Trade, service, food industry Trade, service, food industry Торговля, сервис, индустрия питания / Trade, service, food industry 2782-2214 86551 Маркетинг и менеджмент Marketing and management Маркетинг и менеджмент DEVELOPMENT OF ENTREPRENEURIAL COMPETENCIES OF STUDENTS IN THE CONDITIONS OF DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION РАЗВИТИЕ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ https://orcid.org/0009-0002-5895-8716 Рыжов Юрий Владимирович Ryzhov Yuriy Vladimirovich ausculta.fili@gmail.com

доктор культурологии;

doctor of cultural sciences;

 Южный федеральный университет Southern Federal University 17 08 2024 17 08 2024 4 3 299 311 16 05 2024 28 06 2024 https://tsfi-mag.ru/en/nauka/article/86551/view

Показано, каким образом цифровая трансформация высшего образования влияет на развитие предпринимательской деятельности. Для этого проанализирована как научная литература по теме исследования, так и опыт формирования предпринимательских компетенций студентов в Институте радиотехнических систем и управления Южного федерального университета в г. Таганроге (ИРТСУ ЮФУ). Цель исследования – изучение формирования предпринимательских компетенций студентов вузов в условиях цифровой трансформации высшего образования. Актуальность определяется важностью предпринимательства для современного общества, нуждающегося в гражданах, активно развивающих бизнес-проекты и решающих социальные проблемы, тем самым способствуя развитию экономики и общества в целом. Автор рассматривает понятия «цифровизация», «цифровая экономика», «цифровая трансформация образования», «предпринимательские компетенции»; выделяет основные предпринимательские компетенции. Высшее образование рассматривается и как одна из рыночных услуг, и как фактор, влияющий на экономику в целом. Показана необходимость творчества для предпринимательской деятельности. Рассмотрена роль вуза во внедрении методов развития предпринимательских компетенций студентов. На примере ИРТСУ ЮФУ проанализировано, как в учебном процессе практически реализуется формирование у студентов таких предпринимательских компетенций, как цифровая грамотность, проектное и творческое мышление, междисциплинарность, практические предпринимательские навыки. Дискуссионные вопросы, выявленные в ходе исследования: опасности цифровой трансформации образования; противоречивость рассмотрения образования как услуги; многоплановость комплекса предпринимательских компетенций, формируемых у студентов вузов. Автор видит перспективу в развитии поддержки молодых предпринимателей со стороны государства и частного сектора, что поможет создать благоприятные условия для роста и развития инновационного предпринимательства в России.

The article examines how the digital transformation of higher education affects the development of entrepreneurial activity. For this purpose, both scientific literature on the research topic and the experience of developing entrepreneurial competencies of students at the Institute of Radio Engineering Systems and Control of the Southern Federal University in Taganrog (IRESC SFedU) were analyzed. The purpose of the research is to study the formation of entrepreneurial competencies of university students in the context of digital transformation of higher education. The relevance is determined by the importance of entrepreneurship for modern society, which needs citizens who are actively developing business projects and solving social problems, thereby contributing to the development of the economy and society as a whole. The author examines the concepts of “digitalization”, “digital economy”, “digital transformation of education”, “entrepreneurial competencies”. Also he identifies core entrepreneurial competencies. Higher education is considered both as one of the market services and as a factor influencing the economy as a whole. The necessity of creativity for entrepreneurial activity is shown. The role of the university in introducing methods for developing students' entrepreneurial competencies is considered. Using the example of the IRESC SFedU, author analyzes how the following entrepreneurial competencies are practically implemented in the educational process in students: digital literacy, design thinking, interdisciplinarity, creative thinking, practical entrepreneurial skills. Discussion issues identified during the study: the dangers of digital transformation of education; the inconsistency of viewing education as a service; versatility of the complex of entrepreneurial competencies formed among university students. The author sees prospects in developing support for young entrepreneurs from the state and the private sector, which will help create favorable conditions for the growth and development of innovative entrepreneurship in Russia.

 цифровизация цифровая трансформация образование экономика предпринимательство компетенции студенты digitalization digital transformation education economics entrepreneurship competencies students

Петрова, Н. П. Цифровизация и цифровые технологии в образовании [Текст] / Н. П. Петрова, Г. А. Бондарева // Мир науки, культуры, образования. – 2019. – № 5(78). – С. 353–355. Petrova, N. P., Bondareva, G. A. (2019). Digitalization and digital technologies in education. World of science, culture, education, 5(78), 353–355. Стариченко, Б. Е. Цифровизация образования: иллюзии и ожидания [Текст] / Б. Е. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2020. – № 3. – С. 49–58. Starichenko, B. E. (2020). Digitalization of education: illusions and expectations. Pedagogical education in Russia, 3, 49–58. Никулина, Т. В. Информатизация и цифровизация образования: понятия, технологии, управление [Текст] / Т. В. Никулина, Е. Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2018. – № 8. – С. 107–113. Nikulina, T. V., Starichenko, E. B. (2018). Informatization and digitalization of education: concepts, technologies, management. Pedagogical education in Russia, 8, 107–113. Халин, В. Г. Цифровизация и ее влияние на российскую экономику и общество: преимущества, вызовы, угрозы и риски [Текст] / В. Г. Халин, Г. В. Чернова // Управленческое консультирование. – 2018. – № 10(118). – С. 46–63. Khalin, V. G., Chernova, G. V. (2018). Digitalization and its impact on the Russian economy and society: advantages, challenges, threats and risks. Management consulting, 10(118), 46–63. Чинаева, Т. И. Влияние цифровизации на процессы трансформации системы высшего образования [Текст] / Т. И. Чинаева // Статистика и Экономика. – 2020. – Т. 17, № 4. – С. 85–95. Chinaeva, T. I. (2020). The influence of digitalization on the processes of transformation of the higher education system. Statistics and Economics, Vol. 17, Is. 4, 85–95. Ларионов, В. Г. Цифровая трансформация высшего образования: технологии и цифровые компетенции [Текст] / В. Г. Ларионов, Е. Н. Шереметьева, Л. А. Горшкова // Вестник Астраханского государственного технического университета. Серия: Экономика. – 2021. – № 2. – С. 61–69. Larionov, V. G., Sheremetyeva, E. N., Gorshkova, L. A. (2021). Digital transformation of higher education: technologies and digital competencies. Bulletin of the Astrakhan State Technical University. Series: Economics, 2, 61–69. Тульчинский, Г. Л. Цифровая трансформация образования: вызовы высшей школе [Текст] / Г. Л. Тульчинский // Философские науки. – 2017. – № 6. – С. 121–136. Tulchinsky, G. L. (2017). Digital transformation of education: challenges to higher education. Philosophical Sciences, 6, 121–136. Трусова, Л. А. Формирование предпринимательских компетенций школьников в условиях социального партнерства : автореф. дис. … канд. педаг. наук : 13.00.05 [Текст] / Трусова Людмила Александровна. – Москва, 2012. – 23 с. Trusova, L. A. (2012). Formation of entrepreneurial competencies of schoolchildren in conditions of social partnership: Abstract of thesis. dis. Ph.D., 23. Ревин, И. А. Развитие предпринимательских компетенций у студентов технического вуза [Текст] / И. А. Ревин, Д. Л. Цыбулевская // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2-1. – С. 514. Revin, I. A., Tsybulevskaya, D. L. (2015). Development of entrepreneurial competencies among students of a technical university. Modern problems of science and education, 2-1, 514. Демцура, С. С. Рынок образовательных услуг и современные тенденции развития образования в России [Текст] / С. С. Демцура, Е. Ю. Дмитриева, Л. А. Полуянова // Балтийский гуманитарный журнал. – 2017. – Т. 6, № 2(19). – С. 114–117. Demtsura, S. S., Dmitrieva, E. Yu., Poluyanova, L. A. (2017). Market of educational services and modern trends in the development of education in Russia. Baltic Humanitarian Journal, Vol. 6, Is. 2(19), 114–117. Смолин, О. Н. Услуга или служение? О некоторых философско-экономических основах образовательной политики [Текст] / О. Н. Смолин // Народное образование. – 2020. – № 1(1478). – С. 7–30. Smolin, O. N. (2020). Ministry or service? On some philosophical and economic foundations of educational policy. Public education, 1(1478), 7–30. Столь, А. В. Особенности спроса на образовательные услуги высшего образования и оценка его доступности [Текст] / А. В. Столь // Вестник Тюменского государственного университета. Социально-экономические и правовые исследования. – 2023. – Т. 9. – № 4(36). – С. 52–68. Stol, A. V. (2023). Features of demand for educational services of higher education and assessment of its availability. Bulletin of Tyumen State University. Socio-economic and legal research, Vol. 9, Is. 4(36), 52–68. Минина, В. Н. Цифровизация высшего образования и ее социальные результаты [Текст] / В. Н. Минина // Вестник Санкт-Петербургского университета. Социология. – 2020. – Т. 13, № 1. – С. 84–101. Minina, V. N. (2020). Digitalization of higher education and its social results. Bulletin of St. Petersburg University. Sociology, Vol. 13, Is. 1, 84–101. Вертакова, Ю. В. Роль университетов в процессах цифровой трансформации экономики [Текст] / Ю. В. Вертакова // Экономика и управление. – 2018. – № 7(153). – С. 54–64. Vertakova, Yu. V. (2018). The role of universities in the processes of digital transformation of the economy. Economics and management, 7(153), 54–64. Шубаева, В. Г. Сотворяя новое. Сущность и взаимосвязь творчества и инновационных процессов в предпринимательстве [Текст] / В. Г. Шубаева // Креативная экономика. – 2007. – № 1(1). – С. 76–79. Shubaeva, V. G. (2007). Creating something new. The essence and relationship between creativity and innovative processes in entrepreneurship. Creative Economy, 1(1), 76–79. Плещев, В. В. Эффективные методы формирования профессионально-творческой компетентности будущих специалистов [Текст] / В. В. Плещев, Ф. А. Рассамагина // Педагогическое образование в России. – 2016. – № 9. – С. 42–50. Pleshchev, V. V., Rassamagina, F. A. (2016). Effective methods for developing professional and creative competence of future specialists. Pedagogical education in Russia, 9, 42–50. Погонышев, В. А. Профессиональная подготовка будущих предпринимателей в вузе [Текст] / В. А. Погонышев, Д. А. Погонышева, Т. М. Хвостенко // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2020. – № 1(50). – С. 210–217. Pogonyshev, V. A., Pogonysheva, D. A., Khvostenko, T. M. (2020). Professional training of future entrepreneurs at the university. Bulletin of Tver State University. Series: Pedagogy and psychology, 1(50), 210–217. Зобнина, М. Структура, вызовы и возможности развития предпринимательского образования в российских университетах [Текст] / М. Зобнина, А. Коротков, А. Рожков // Форсайт. – 2019. – Т. 13, № 4. – С. 69–81. Zobnina, M., Korotkov, A., Rozhkov, A. (2019). Structure, challenges and opportunities for the development of entrepreneurial education in Russian universities. Foresight, Vol. 13, Is. 4, 69–81. Минин, М. Г. Готовность студентов технического вуза к предпринимательской деятельности [Текст] / М. Г. Минин, Е. В. Полицинская, В. Г. Лизунков // Высшее образование в России. – 2019. – Т. 28, № 10. – С. 83–95. Minin, M. G., Politsinskaya, E. V., Lizunkov, V. G. (2019). Readiness of technical university students for entrepreneurial activity. Higher education in Russia, Vol. 28, Is. 10, 83–95. Опыт реализации проектной деятельности в ИРТСУ ЮФУ [Текст] / А. С. Болдырев, А. Я. Номерчук, В. В. Соловьев, В. В. Шадрина // Проблемы автоматизации. Региональное управление. Связь и акустика: сборник трудов XI Всероссийской научной конференции и молодежного научного форума, Геленджик, 01–03 ноября 2022 года. – Ростов-на-Дону – Таганрог : Южный федеральный университет, 2022. – С. 573–577. Boldyrev, A. S., Nomerchuk, A. Ya., Solovyov, V. V., Shadrina, V. V. (2022). Experience in implementing project activities at IRESC SFedU. Problems of automation. Regional management. Communications and acoustics: Collection of proceedings of the XI All-Russian Scientific Conference and Youth Scientific Forum, Gelendzhik, 573–577. Фоменко, В. А. Научный исследовательский студенческий отряд как новая научно-образовательная модель студенческих отрядов ЮФУ [Текст] / В. А. Фоменко, С. В. Кирильчик // Исследования и творческие проекты для развития и освоения проблемных и прибрежно-шельфовых зон юга России: сборник трудов XI Всероссийской Школы-семинара, посвященной 25-летию филиала ЮФУ в г. Геленджике, Геленджик, 23–25 сентября 2020 года. – Геленджик : Южный федеральный университет, 2020. – С. 34–38. Fomenko, V. A., Kirilchik, S. V. (2020). Scientific research student team as a new scientific and educational model of student teams of SFedU. Research and creative projects for the development and development of problem and coastal-shelf zones of the south of Russia: Collection of proceedings of the XI All-Russian School-seminar dedicated to the 25th anniversary of the SFedU branch in Gelendzhik, 34–38. Земцов, Д. И. Сообщества практик будущего в российских университетах: фаблабы, ЦМИТы, кружки [Текст] / Д. И. Земцов // Высшее образование в России. – 2023. – Т. 32, № 5. – С. 36–55. Zemtsov, D. I. (2023). Communities of practice of the future in Russian universities: fablabs, CMITs, circles. Higher education in Russia, Vol. 32, Is. 5, 36–55. Арутюнова, Д. В. Междисциплинарный проектный формат обучения инженеров как фактор конкурентоспособности образовательных программ [Текст] / Д. В. Арутюнова, Т. В. Алесинская // Междисциплинарность в современном социально-гуманитарном знании-2020 (Интеллект в цифровом мире: влияние, управление, развитие): сборник материалов Пятой международной научной конференции, в трёх томах, Ростов-на-Дону, 19–21 ноября 2020 года. Том 2. – Ростов-на-Дону : Южный федеральный университет, 2020. – С. 21–30. Arutyunova, D. V., Alesinskaya, T. V. (2020). Interdisciplinary project format for training engineers as a factor in the competitiveness of educational programs. Interdisciplinarity in modern social and humanitarian knowledge-2020 (Intelligence in the digital world: influence, management, development): Collection of materials of the 5th International Scientific Conference, Rostov-on-Don,Vol. 2., 21 30. Рыжов, Ю. В. Инженерное творчество в высшем техническом образовании [Текст] / Ю. В. Рыжов // Инженер настоящего и будущего: практика и перспективы развития партнерства в высшем техническом образовании: материалы XVII Международной научно-практической конференции, Таганрог, 06–07 июня 2022 года. – Таганрог : Южный федеральный университет, 2022. – С. 290–295. Ryzhov, Yu. V. (2022). Engineering creativity in higher technical education. Engineer of the present and future: practice and prospects for the development of partnership in higher technical education: materials of the XVII International Scientific and Practical Conference, Taganrog, 290–295. Кузюкова, А. В. Стартапы как инновационная технология подготовки будущих инженеров в современном техническом вузе [Текст] / А. В. Кузюкова // Наука о человеке: гуманитарные исследования. – 2020. – № 1(39). – С. 123–128. Kuzyukova, A. V. (2020). Startups as an innovative technology for training future engineers in a modern technical university. Human Science: Humanitarian Research, 1(39), 123–128.